11月14日下午，云南艺术学院特聘教授、博士生导师赵仲明教授应邀莅临我院，开展题为《区域音乐研究的理论与实践》的学术讲座。本次讲座系我校“音乐学”国家级一流本科专业建设点系列学术活动之一，众多师生到场聆听学习，现场座无虚席，学术氛围浓厚。

赵仲明教授以区域音乐研究四十年的发展历程脉络为切入，详细梳理这一领域是如何从音乐史研究的“冷门”走向“热点”。主讲者在辨析“区域音乐”与“地方音乐”的本质区别时强调，区域音乐研究重在通过局部洞察整体，以问题意识贯穿始终，而地方音乐则更多着眼于行政区划内的历史记录。他认为区域音乐研究需要文献研究、田野调查与口述历史的有机结合，更犀利地点出当前研究存在的困境是：“我们不缺‘问题’，但缺‘问题意识’；不缺‘历史知识’，但缺‘历史意识’”，这一深刻洞见引发在场师生的深入思考。

讲座现场

讲座中，赵教授还以云南剑川海门口遗址的考古发现为例，通过金相学分析数据，生动再现距今3100～2500年的铜铃所蕴含的音乐文化密码。令人瞩目的是，他经由对羊角钮钟分布范围的考证，将滇、桂、黔的青铜打击乐器联结成完整的文化链条，展现出区域音乐研究的广阔空间。之后，“民族走廊”理论的引入将讲座推向高潮。主讲者以南岭走廊为重点，精妙阐释了这条连接岭南与中原的通道如何成为多民族音乐交融共生的摇篮。他通过对河西走廊、苗疆走廊、武陵走廊的分析介绍，生动显现音乐文化如何在民族迁徙的洪流中传播、变异与创新，为理解中华民族音乐“多元一体”格局提供了全新视角。

师生合影

讲座最后，赵仲明教授提出区域音乐研究的“四要素”和“四以”原则：论题、论点、论据、结论；以证据发声、以史料证论点、以逻辑构结论、以一致性保自洽。他强调区域音乐研究必须重视对细节的深入研究，同时要避免碎片化，坚持宏观与微观相结合的研究路径，并指出区域音乐史编纂本质上是在反向思维与相向思维的辩证统一中，将区域史置于整体史语境进行“以小见大”的史学方法论研究。

在交流环节，赵仲明教授与现场师生就如何平衡区域特色与整体史观等话题展开深入互动。聆听讲座的师生纷纷表示，此次讲座不仅展现出区域音乐研究的理论深度与方法创新，更通过大量实证研究彰显了历史书写的艺术魅力。他宽宏的学术视野、严谨的治学态度和富有感染力的讲述，为后学树立了学术榜样，同时也为音乐学研究提供了融通历史与当代、连接区域与整体的有益范式。

图  片｜李德硕

文  字｜李佳琪

编  辑｜赵汉卿

一审一校｜蒋   燮

二审二校｜戴   伟

三审三校｜曾娇琳